Alistair a écrit:
Mais on devrait faire des classes de niveaux, et ce dans toutes les filières, et depuis la primaire, ça peut paraitre vache mais au moins ceux qui sont bons en cours se démotiveront pas. Le nombre d'élèves qui ont les capacités d'être très bons mais qui se retrouvent avec un niveau de merde parce que la lenteur des cours les démoralise et leur donne plus envie de bosser est affolant.
Après je pense qu'il faut surtout pas dire aux élèves qu'il y a des classes de niveau.
Et après baisser le nombre d'élève est une bonne idée aussi, mais c'est vrai qu'il y a peu de profs
Parce que tu crois que les élèves sont complètement cons ? Tu crois vraiment qu'ils se rendront pas compte qu'à chaque matière on remanie les classes différemment et bizarrement qu'ils se retrouvent avec des gens ayant des facilités quand ils ont des facilités et des gens ayant des difficultés quand ils ont des difficultés ?
Et au passage, contrairement à tout ce qui se prétend, on ne nivelle JAMAIS vers le bas en laissant des gens moins bons avec des gens meilleurs. Les gens meilleurs resteront meilleurs (ils progresseront juste à un niveau légèrement inférieur à celui de leur potentiel maximum), ceux moyens resteront moyen et ceux moins bons gagnent des chances de progressions.
En revanche, on augmente (et sérieusement), la différence de niveaux en séparant les gens par niveau. Les meilleurs deviendront toujours meilleurs; les moyens resteront moyens et les moins bons deviendront de moins en moins bons.
Seuls exceptions : Les inadaptés scolaires. Les sous et surdoués. Qui, eux, ont besoin d'un accompagnement spécifique et adaptés. Mais ils représentent en gros 5% de la population étudiante/élève ^^