Salutations, Ô Isil.

Répondre à toutes les questions, c'est l'essentiel. Je ne cesse de le répéter aux élèves. On ne peut pas leur attribuer de points, si il n'y a rien d'écrit !

Salut à tous ceux qui sont arrivés après Maltar.

Sauf les fois où une mauvaise réponse vaut retrait de points.

Cha va, grand beau soleil pour une fois, ça fait plaisir.

A part ça, je désespère franchement à entendre la partie du monde agricole qui clame aujourd'hui sa détresse... Je comprends que les situations humaines puissent être particulièrement difficiles. En revanche, je ne partage pas du tout les analyses économiques des acteurs, et ni n'approuve les choix d'évolution qui sont exigés.

C'est de la correction négative ça !

au secondaire, je ne peux pas faire ça. Et tant mieux, je n'aime pas cette pratique.

Bon matin à tous !


+2° chez moi, c'est très chaud !

Et une fois de plus, quand je veux illustrer mon propos, l'INSEE vient me mettre des bâtons dans les roues...

L'INSEE ?

Comment développer une réflexion critique quand les données publiques sont le plus opaques et le moins accessible possible sur des données sensibles ?

Même pas foutus d'avoir un moteur de recherche INTERNE, ils cherchent dans leur site par GOOGLE, et me fournissent des résultats aussi moches que si j'étais passé par le moteur de recherche directement.

Quand, ô miracle, tu arrives à trouver des chiffres, pas moyen qu'ils soient clairs !

Les catégories n'en parlons pas... Ah, balancer des données sur la création et le stock d'entreprise, y'a moyen ! Avec un peu de chance, on tombe sur les défaillances. Mais comme les défaillances ne mènent pas toutes à une cessation d'activité, ce n'est pas encore assez fin. Par contre, les cessations d'activité, pour les trouver...

gOOOOOOOOOOOGLE m'a répondu ! :

Institut national de la statistique et des études économiques


mais tu sais on peut faire dire ce qu'on veut aux chiffres !

Le problème ce n'est pas les chiffres, mais la façon qu'on les interprète !

Tu es en forme ce matin monsieur Caabon !

Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques.

Le groooooooos organisme de l'Etat qui produit des données en France ; tellement gros qu'ils ont leur propre école. Ils font les recensements, les trucs comme ça. Théoriquement, ils devraient fournir au citoyen lambda de quoi mieux comprendre le pays dans lequel il vit avec des chiffres ; a fortiori le chercheur.

Mais on peut rêver...

Ca je sais.
Et comme je le dis toujours, les statistiques, c'est comme les mini-jupes : ça en dévoile beaucoup, sauf l'essentiel.

Mais au moins faut-il avoir les chiffres, la manière dont ils sont produits, pour comprendre le discours tenu par d'autres à partir de ces chiffres, et pouvoir éventuellement comprendre comment leur répondre.

Il ne s'agit pas nécessairement de faire parler des chiffres, mais de parler avec des chiffres, en comprenant bien de quoi on parle, pour ne pas tomber dans un dialogue de sourd.